Constructivismo

CONSTRUCTIVISMO FUNDAMENTOS:

• Estructura cognoscitiva esta configurada por una red de representaciones.

• Los esquemas se revisan se modifican, se vuelven complejos y se adaptan a la realidad.

• El aprendizaje es un proceso de contraste, de revisión y de construcción de esquemas de conocimiento.

• Los conocimientos anteriores son importantes por las relaciones que se establecen con los nuevos (equilibrio, desequilibrio y reequilibrio.

• La intervención pedagógica va creando zonas de desarrollo próximo.

• En el aprendizaje intervienen capacidades cognitivas, capacidades de equilibrio personal, de relación interpersonal y de inserción social.

• El alumno considerado como un ser activo, reflexivo y constructor de su propio conocimiento, actor principal, crítico, creativo, cuestionador que enfrenta y resuelve problemas.

• El profesor cuyas funciones son: orientador, problematizador, que estimula y facilita que sus alumnos aprendan significativamente, respeta la individualidad de sus alumnos, se preocupa por que descubran, procesen y transfieran aprendizajes y facilita el desarrollo de potencialidades.

• Los contenidos de los programas y planes de estudio se organizan en función de lo que se pretende que el alumno aprenda.

• La metodología de enseñanza busca promover la capacidad de aprendizaje de los estudiantes para que perfeccionen las estrategias de adquisición de conocimientos que le sean significativos y los aplique en la solución de problemas propios del entorno donde vive.